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Articles
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De la guerre en zone grise
8 avril, par Philippe Leymarie — Défense, Stratégie militaire, 2025/04Alors qu'est manifeste l'incapacité de la « communauté internationale » à conjurer les spectres de « guerres majeures », plusieurs spécialistes soulignent et analysent les modifications du champ militaire : distribution de la puissance, imprévisibilité des acteurs, facilité d'accès aux techniques (...) (...) -
« Bien cordialement »
8 avril, par François Bégaudeau — Éducation, Idées, 2025/04Dans « Psychologies », François Bégaudeau analyse les affects de la société bourgeoise : à partir de situations vécues ou fictives, l'écrivain entend saisir, en deçà de l'image que nous nous faisons de nous-mêmes, les pensées obscures qui nous traversent, les ressorts de nos actions. Bref, tout ce qui (...) (...) -
Ce grand herbier que l’on saccage
7 avril, par Ian Urbina — Océan Indien, Mer, Environnement, 2025/04Des déserts aux fosses sous-marines, l'activité industrielle grignote peu à peu l'ensemble de la planète. Même les trésors écologiques les plus isolés n'y résistent pas. C'est le cas de Saya de Malha, un haut plateau marin situé au beau milieu de l'océan Indien. Un gigantesque écosystème, à la fois (...) (...) -
Quand la droite choisit le nazisme pour en finir avec la gauche
4 avril, par Johann Chapoutot — Histoire, Extrême droite, Nazisme, Allemagne, 2025/04Installer, à titre de transition, Adolf Hitler et ses affidés au pouvoir pour mieux imposer aux Allemands un modèle libéral et autoritaire, tel fut le plan mis en œuvre par le centre et la droite au début des années 1930. On connaît la suite, moins les compromissions, les calculs d'apprentis sorciers (...) -
Le privé, ou l’école de la sécession
4 avril, par Anne Jourdain — France, Éducation, Enfance, Privatisation, 2025/04Alors que l'affaire de Bétharram suscite l'émotion, des députés appellent à mieux protéger les élèves et l'État entend davantage superviser le privé. Car, malgré les moyens publics à sa disposition, l'école « libre » rend peu de comptes. Ni sur ses dérives pédagogiques ni sur l'entre-soi qu'elle favorise. / (...)
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